Nasz zespół

Agata Marjańska

Pedagożka z ponad 15 letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą, tutor. Pierwsze doświadczenia zdobywała jako wychowawczyni obozów outdoorowych, następnie pełniła funkcję asystentki rodziny, coacha i pracowniczki socjalnej w Miejskim Ośrodku Pomocy Rodzinie w Gdańsku. Od 7 lat związana z alternatywną edukacją, współtworzyła jedno z pierwszych takich miejsc na mapie Trójmiasta – Niepubliczną Szkołę Podstawową i Liceum Thinking Zone w Gdańsku, gdzie pełniła rolę pedagożki, wychowawczyni, tutora, dyrektorki szkoły. Zafiksowana na punkcie swobodnego kontaktu dzieci z naturą, zabawy w błocie i chodzenia po drzewach. Prywatnie mama dwóch świetnych chłopaków, która uwielbia spędzać czas wolny na łonie natury, jeździć na rowerze, nartach, chodzić po górach.

Marta Jagodzińska

Psycholożka (absolwentka sopockiego Uniwersytetu SWPS), pedagożka, certyfikowana psychoterapeutka systemowa, terapeutka EMDR, wykładowczyni akademicka współzałożycielka Empatii. Od lat szkoli nauczycieli i specjalistów pracujących z dziećmi. Współtworzy projekt Emocjonalia.pl – pomoce psychologiczne rozwijające kompetencje emocjonalne dzieci. Najwięcej radości odnajduje w podążaniu za dziećmi i wspieraniu ich w odkrywaniu świata emocji. W Empatii dba o rozwój psychospołeczny i emocjonalny podopiecznych. Prywatnie entuzjastka podróży, gór, biegania i tańca.

Magdalena Rutkowska

Neurologopeda,pedagog specjalny, nauczycielka wychowania przedszkolnego, nauczycielka Montessori. W życiu zawodowym podąża za sobą, podobnie jak w pracy podąża za dziećmi. Pracowała jako neurologopeda w poradni przyszpitalnej i szpitalu. Ma doświadczenie w pracy  z dziećmi z wadami wymowy i trudnościami w uczeniu się, zarówno w normie intelektualnej jak i deficytami rozwojowymi. Pracowała również z dorosłymi po udarach, operacjach mózgowo-czaszkowych, jak i osobami laryngektomowanymi. Założyła Koło Osób Laryngektomowanych. Metoda Montessori zafascynowała ją, gdyż pozwala stworzyć harmonię, przyjazne i wspierające otoczenie, w którym dziecko może wszechstronnie się rozwijać. 

Nauczyciel jest przewodnikiem dla dziecka, który uczy dziecko szacunku i wzajemnego zaufania. Najwięcej satysfakcji i radości daje jej obserwacja dzieci i ich postępów w swobodnej pracy własnej, jak i odkrywania nowych umiejętności i talentów. Uwielbia dzieci za ich nieograniczoną wyobraźnię i wytrwałość w dążeniu do celu. To połączenie logopedii  i pedagogiki Montessori daje jej satysfakcję zawodową i ogromną radość z wykonywanej pracy. Bliska Jej  jest praca z dziećmi ze spektrum autyzmu. Stara się podążać za tymi dziećmi i jednocześnie wyrównywać ich szanse rozwojowe. Prywatnie jest żoną i mamą dwójki cudownych chłopców-Leona 13 lat i Felka -5 lata. Chłopcy wychowywani są w duchu pedagogiki Montessori. Podróże, praca z dzieckiem i fotografia to jej zamiłowania, które uczą  cierpliwości, kreatywności i całościowego patrzenia na świat.

Karolina Weber

Pedagożka z wieloletnim stażem, od zawsze pracująca w systemie alternatywnej edukacji (Montessori). Przez wiele lat była nauczycielką języka kaszubskiego oraz własnej historii i kultury Kaszub, wychowawcą i nauczycielem wspomagającym. Jako pedagog specjalny i wychowawca ma doświadczenie w pracy z dziećmi ze spectrum autyzmu, niepełnosprawnością intelektualną, a także przy integracji oraz prowadzeniu grup w idei pokoju i wzajemnego szacunku. W pracy z dziećmi uwielbia odkrywać nowe horyzonty i łączyć naukę z otaczająca naturą.

Prywatnie miłośniczka kaszubszczyzny, autorka wielu kaszubskich wierszy. Założycielka Kaszubskiej Edukacji Montessori, autorskiej strony gdzie tworzy i publikuje pomoce dydaktyczne do nauki języka kaszubskiego, a także autorka pierwszych na świecie kart Montessori do nauki języka kaszubskiego.

Zdobywczyni I miejsca – Najlepszy Nauczyciel Roku 2023 w kategorii Nauczyciel klas IV-VIII w Sopocie. Jej pasją są spacery, czytanie książek i fotografia.

Wiktoria Zawodzińska

Studentka Pedagogiki Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej na Uniwersytecie Gdańskim. Po ukończeniu studiów planuje kontynuować rozwój w obszarach pedagogiki i psychologii, aby w przyszłości wyrównywać szanse edukacyjne i społeczne dzieci. Doświadczenie zawodowe zdobywała podczas kolonii profilaktycznych dla dzieci oraz w pracy opiekuńczej z dziećmi z
niepełnosprawnościami.

Prywatnie instruktorka harcerska w stopniu podharcmistrzyni w Związku Harcerstwa Rzeczypospolitej. W wolnym czasie czyta książki różnego gatunku, chodzi na koncerty i biega z harcerkami po lesie. Ceni bliskość natury, która daje jej spokój oraz inspirację do tworzenia potrzebnych rzeczy w leśnym otoczeniu.

Małgorzata Nadolna

Pedagożka z wieloletnim doświadczeniem w pracy z małymi dziećmi, również z przedszkolakami z niepełnosprawnością intelektualną, głównie w spektrum autyzmu. Absolwentka Uniwersytetu WSB Merito na kierunku terapii pedagogicznej z elementami arteterapii. Wicedyrektor placówki na Dąbrowie.
Prywatnie mama dwójki wspaniałych dzieci. Miłośniczka zwierząt, spędzania wolnego czasu na łonie natury, górskich wypraw i leśnych wędrówek.

Anatola Smuk-Wolak

Pedagożka specjalna z doświadczeniem zdobytym poprzez wieloletnią pracę jako opiekunka, wychowawca obozowy, a także dzięki odbytym praktykom w placówkach szkolnych i przedszkolnych. Posiada również doświadczenie w pracy z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz niepełnosprawnością intelektualną.
Absolwentka Uniwersytetu Gdańskiego na kierunku Pedagogika Specjalna ze specjalizacją edukacja i terapia uczniów ze spektrum autyzmu.
Prywatnie miłośniczka musicali, roślin i gadów. Wolny czas lubi spędzać w naturze i ucząc się nowych rzeczy. 

Julia Chiniewicz

Studentka psychologii o specjalności klinicznej na Uniwersytecie SWPS w Sopocie. Po studiach planuje rozwijać się w kierunku psychoterapeutycznym by móc pomagać ludziom rozwijać ich wewnętrzny potencjał i odkrywać zasoby. W pracy z dziećmi bliskie jej jest zrozumienie i otoczenie troską, tak aby dzieci w swobodzie potrafiły eksplorować świat i stawiać czoło wyzwaniom. W wolnym czasie lubi podróżować i chodzić na koncerty.

Beata Muszyńska

Ukończyła kurs na asystenta nauczyciela w przedszkolu. Doświadczenie zdobywała opiekując się o dziećmi oraz wychowując swojego 9-letniego syna, co pozwoliło jej zrozumieć, jak ważne są ciepło, troska i uwaga w budowaniu relacji z dziećmi. Prywatnie pasjonatka gotowania, czytania książek i aktywnego spędzania czasu, szczególnie na rowerowych wycieczkach. Miłośniczka zwierząt, która zawsze znajduje czas na to, by dzielić się swoją energią i uśmiechem zarówno z dziećmi, jak i dorosłymi.

Patrycja Guźniczak

Doświadczenie zdobyła pracując jako opiekunka dzieci w wieku 1-6 lat. Ukończyła kurs „Pomoc nauczyciela przedszkola” zorganizowany przez Ośrodek Szkoleniowy Centrum Nauki i Biznesu Żak. 
W pracy z dziećmi ważne jest dla niej budowanie dobrej relacji, akceptacji i zrozumienia. Potrzeby dziecka i poczucie bezpieczeństwa stawia na pierwszym miejscu.
Prywatnie mama dwóch córek.W wolnym czasie lubi gotować, długie spacery i wycieczki rowerowe.

Barbara Pranczk

Od 6 lat pracuje jako pomoc nauczyciela przedszkola. Prywatnie jest mamą energicznej trzynastolatki i dziesięciolatki. To osoba uśmiechnięta, cierpliwa i pozytywnie nastawiona do innych. Praca z dziećmi sprawia jej wiele radości, a możliwość obserwowania ich postępów jest dla niej niezwykle cennym doświadczeniem.

Dzięki codziennemu kontaktowi z dziećmi uczy się świeżego spojrzenia na świat, a przebywanie z nimi pozwala jej zachować zdrowy dystans do wielu spraw.